En cuanto a la comunicación, está orientada a apoyar a las entidades territoriales en el proceso constante y transversal que se realiza para proveer, compartir y obtener información y comprometer tanto a la comunidad, las instituciones y el sector privado en la gestión del riesgo de desastres, como estrategia general, se realizan acciones de articulación con el sistema educativo, se realiza formación y capacitación en Gestión del Riesgo de Desastres a nivel general y en todos los estamentos, se trabaja en divulgación del conocimiento del riesgo a través de campañas educativas, de sensibilización y socialización, mesas técnicas de apoyo y asistencia técnica en la adecuada inclusión de la gestión del riesgo en el ordenamiento territorial, entre otras. (
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La socialización de las políticas, programas y actividades de prevención, control y mitigación de riesgos medioambientales, es uno de los elementos constitutivos más importantes dentro de los objetivos y actividades conducentes a la protección y recuperación ambiental de Caldas. El éxito de las obras y medidas estructurales y no estructurales implementadas en el corto y largo plazo, depende, en un gran porcentaje, de la participación activa de la comunidad en los procesos generados y desarrollados antes, durante y después de la realización de dichas medidas. De otro lado, debe tenerse presente que la reducción de los niveles de riesgo en zonas actual o potencialmente afectadas por eventos de orden natural o antrópico puede lograrse con la disminución de los niveles de vulnerabilidad, es decir, con la disminución de la probabilidad de daño de los elementos expuestos. Por supuesto, esta situación se logra únicamente con el aporte decidido de la comunidad directamente afectada.
Durante el desarrollo de esta estrategia se educa y capacita a la comunidad en temas específicos, tendientes a lograr un comportamiento individual y colectivo eficaz, ante la ocurrencia de fenómenos naturales y antrópicos, minimizando los efectos humanos y materiales de los mismos; complementariamente se incluirán los temas de prevención de riesgos medioambientales en los planes de educación formal (a través de los PEI y los PRAES) y en los proyectos de educación no formales, teniendo en cuenta predominantemente aspectos de identificación de amenazas naturales, antrópicas y tecnológicas, a los cuales es vulnerable la comunidad directamente afectada. Adicionalmente, se impulsarán programas y actividades de tipo participativo en los temas y aspectos reseñados, logrando que la sociedad civil se apropie directamente de los procesos de prevención, control y mitigación de los riesgos medioambientales y paralelamente incorporando dichos tópicos a la vida cotidiana. (
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En este orden de ideas y utilizando mecanismos de educación ambiental que involucren la capacitación de actores sociales clave, a fin de multiplicar las ideas y lineamientos generales impartidos por Corpocaldas y los entes territoriales, se propiciará el desarrollo de un fuerte sentido de pertenencia de la comunidad, con el propósito de que la misma población beneficiada con la construcción de obras de recuperación y protección ambiental, se apropie de los trabajos de mantenimiento y monitoreo necesarios que garanticen su adecuado funcionamiento. Se capacitará a las comunidades en la respuesta a emergencias y se implementará mecanismos de difusión y comunicación en prevención y atención de desastres.